Elección de una carrera universitaria factores determinantes en estudiantes del tercer curso de la Educación Media, Minga Guazú, periodo 2018

Abstract

El objetivo de esta investigación consiste en analizar los factores que determinan la elección de carrera universitaria de estudiantes del tercer curso de la educación media de los colegios del centro urbano de Minga Guazú, en el periodo 2018. El mismo presenta un diseño no experimental de corte transversal, con enfoque cuanti-cualitativo, y de alcance descriptivo. La población abarca 100% de estudiantes del 3º curso del nivel medio de colegios públicos del centro urbano de Minga Guazú, matriculados en el año 2018. Para la recogida de los datos se utilizó la encuesta por medio de un cuestionario de preguntas cerradas y grupo focal con un cuestionario de entrevista, instrumentos validados por juicio de expertos. Los principales hallazgos fueron que la mayoría de los estudiantes desean realizar sus estudios universitarios; trabajando y estudiando a la vez. Desean cursar una la carrera una de las universidades de la localidad en que viven, de preferencia en una universidad privada, en menor número optan por una universidad pública. Para la elección de carrera universitaria reciben orientación vocacional, consideran una ayuda importante la asignatura Orientación Educacional y Sociolaboral, Servicio Social y Productiva en la Comunidad que se encuentra en la Malla Curricular del Nivel Medio del Sistema Educativo Nacional, así también reciben la orientación de sus padres o tutores. El mayor porcentaje de los estudiantes sabe qué carrera estudiar teniendo una alta inclinación por la misma, y sus expectativas son la rápida inserción laboral, las oportunidades de desarrollo social y el prestigio profesional. Las motivaciones que influyen por cursar la carrera universitaria son la aptitud personal y el área de conocimiento, siendo las áreas preferencialmente ciencias sociales y administrativas y, ciencias de la salud, aunque consideran que sería conveniente que las universidades diversifiquen las carreras en plaza, para acompañar los cambios vertiginosos que se dan en la ciencia y la tecnología