ANÁLISIS DE LA CALIDAD ACADÉMICA, CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS, PROFESORES Y EGRESADOS FACULTAD DE FILOSOFÍA SEDE JUAN LEÓN MALLORQUÍN, AÑO 2019

GONZÁLEZ BÁEZ, ANDRÉS

dc.contributor.author	GONZÁLEZ BÁEZ, ANDRÉS
dc.date.accessioned	2021-09-15T19:18:52Z
dc.date.available	2021-09-15T19:18:52Z
dc.date.issued	2020-09-08
dc.identifier.uri	http://repositorio.une.edu.py/handle/123456789/552
dc.description.abstract	Esta investigación aborda la Calidad Académica, tema central en todos los niveles educativos y con especial énfasis en el universitario. Tiene como objetivo analizar la percepción de alumnos, profesores y egresados sobre la Calidad Académica de la Carrera Ciencias de la Educación, Comunidad Juan León Mallorquín, periodo 2019. Metodológicamente asume un enfoque cualicuantitativo, no experimental, descriptivo, diseño de triangulación concurrente para efectuar validación cruzada de datos. Muestra tipo censal, encuesta a 25 egresados, 71 alumnos y, entrevista a 14 profesores. Como conclusión, la calidad académica impartida, no satisface completamente las expectativas de egresados ni alumnos, en gestión institucional- académica, formación recibida e investigación-extensión, pero con ponderación positiva creciente para alumnos. Se visualiza semejanzas y diferencias en la percepción de los actores educativos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Calidad Académica	es_ES
dc.subject	Proyecto Académico	es_ES
dc.subject	Gestión Institucional-Académica	es_ES
dc.subject	Formación recibida	es_ES
dc.subject	Actividades de Investigación y Extensión	es_ES
dc.title	ANÁLISIS DE LA CALIDAD ACADÉMICA, CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS, PROFESORES Y EGRESADOS FACULTAD DE FILOSOFÍA SEDE JUAN LEÓN MALLORQUÍN, AÑO 2019	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES